Cédric Chevalier

Limite et transgression

Catégorie : Éthique-Bien-Autonomie-Réflexivité-Responsabilité-Engagement

  • Jusqu’à quel point peut-on et doit-on s’engager ?

    « Le summum de l’Engagement, c’est sacrifier sa vie pour l’Autre dans un acte de foi en Dieu, en l’Humanité, en la Vie. » L’Engagement Nous avons vu ce qu’était l’Engagement. Nous avons constaté que, face à l’existence du Mal, il était nécessaire de s’engager, qu’il s’agissait d’un impératif éthique. Nous avons appris qu’il existait une forme…

  • Le terrible paradoxe de la lucidité

    « Nous sommes de l’étoffe dont sont faits les rêves, et notre petite vie est entourée de sommeil. » William Shakespeare, La tempête. Être lucide signifie voir avec clarté ce qui est. Ce qui est, c’est le Réel, l’Univers, Soi-même, l’Autre, l’Existence. Le mot lucidité a pour racine étymologique le champ sémantique de la lumière. Ses nombreux…

  • L’engagement pour une cause, l’engagement pour La Cause écologique

    Nous avons vu ce que signifiait s’Engager. Au sens le plus large, vivre signifie nécessairement s’Engager. L’Engagement se situe sur un continuum. À l’un des extrêmes, on trouve la simple survie, puisqu’il est nécessaire d’être vivant pour pouvoir s’engager. Lutter pour sa survie est certainement la forme la plus élémentaire d’engagement, celle qui permet de…

  • Méthode n°3 : comment répondre aux critiques ?

    Suspendre le jugement est presque impossible La critique est une forme de jugement et le jugement une forme d’évaluation d’une information. Derrière la critique, le jugement et l’évaluation, se cache l’idée de la valeur de quelque chose. Nous évaluons en permanence, consciemment et inconsciemment, les informations qui nous parviennent car il s’agit d’un automatisme cérébral.…

  • L’Engagement

    Ce que s’engager signifie S’engager, c’est se mettre Soi-même tout entier en gage dans le jeu de l’Existence, en faisant le pari fou de l’Action, contre toutes les probabilités, au risque de se perdre corps et âme. S’engager, c’est d’abord respirer, dormir, boire, manger, prendre soin de Soi, de son corps, de son esprit, de…

  • Méditation n°20 : bilan d’étape de ta carrière d’écrivain

    Tu écris tous les jours, tu écris beaucoup, tu aimes écrire. Avec urgence. Tu écris comme tu respires, comme si tu en avais besoin pour vivre, comme si ton existence était en jeu, comme si l’Humanité était en jeu. Tu es fréquemment atteint d’une forme légère de graphomanie, c’est-à-dire la manie ou l’habitude bizarre d’écrire…

  • Commentaire n°13 : le sens du sublime face à l’Écocide, la Bombe, l’autodestruction

    Now I Am Become Death, the Destroyer of Worlds J. Robert Oppenheimer, 16 juin 1945, lors de la première explosion d’une bombe nucléaire. Parmi toutes les informations catastrophiques concernant l’habitabilité planétaire en sursis, une nouvelle a frappé mon attention. Ainsi, des touristes se déplacent pour « ressentir » -probablement avec délice- le possible nouveau record de température sur…

  • Commentaire n°11 : Définition géologique d’une date et d’un lieu de début d’Anthropocène – Progrès récent

    Je me permets de partager avec vous cet article sur les travaux scientifiques relatifs à l’Anthropocène : Un lac canadien choisi pour représenter le début de l’Anthropocène. Et quelques réflexions, dans mon style prospectif habituel, que vous me pardonnerez (le prospectiviste émet des scénarios du pire pour espérer être détrompé, par le fait de les avoir « prophétisés » justement).…

  • Méditation n°13 : est-ce l’Écocide qui t’empêche d’être heureux ?

    Tout va bien. Alors qu’est-ce qui ne va pas ? Une naissance chanceuse, un passé généreux, une vie comblée, un avenir prometteur, tu as tout pour être heureux. Pourtant, tu dois bien l’avouer, tu es tour à tour rongé par une sourde angoisse, effondré par un douloureux désespoir et agité par une intense révolte, qui…

  • Méditation n°15 : considérations sur l’engagement et la joie de l’écrivain

    L’écriture est née progressivement avec la civilisation, au 4e millénaire avant Jésus-Christ. Elle est né du besoin d’enregistrer des informations au delà des capacités de la mémoire et de la vie humaines. Au fil du temps est apparue une nouvelle classe, celle des scribes, des clercs, des fonctionnaires, c’est-à-dire la classe de ceux qui maîtrisent…